صعوبات
التعلم : من إعداد الدكتور زيدان السرطاوي
البعد الأول : الصعوبات الأكاديمية
1- تنقصه القدرة على الاستمرار في العمل
2- يحتاج إلى المراقبة بشكل مستمر من قبل الآخرين
3- غير قادر على التركيز
4- يجد صعوبات في تنفيذ التعليمات
5- يجد صعوبات في القراءة بشكل عام
6- يجد صعوبة في إجراء العمليات الحسابية
7- يجد صعوبة في كتابة الكلمات بشكل صحيح
8- خطة غير مقروء
9- التذبذب في أدائه من يوم لآخر أو ساعة لأخرى
10- بطئ في إنجاز العمل
11- غير قادر على اتباع التعليمات المعطاة له
12- مفردات اللغوية محدودة جدا
13- قدرته على الفهم متدنية جدا
14- غير قادر على سرد قصة بشكل مفهوم لديه صعوبة في ترتيب أفكاره بتسلسل منطقي
15- يجد صعوبة في التعبير المناسب عن نفسه بطريقة لفظية
16- قدرته على تنظيم العمل منخفظة
17- غير قادر على متابعة النقاش الصفي
18- لاينقل مايراه بصورة صحيحة سواء من الكتاب أو السبورة
19- تقتصر إجابته على السؤال بكلمة واحدة ولا يقدر على الإجابة بجملة كاملة
20- يجد صعوبة في تطبيق ماتعلمه
21- يحتاج إلى وقت طويل لتنظيم أفكاره قبل أن يستجيب
22- يعكس الحرف والأرقام عند القراءة و عند الكتابة
23- يستخدم جملا ناقصة ومليئة بالأخطاء القواعدية
24- يتأخر باستمرار في تسليم واجباته
المدرسية
25- يحتاج لوقت أطول لتعلم المهمات الجديدة مقارنة بزملائه
البعد الثاني : الخصائص السلوكية
1- يتشتت انتباهه بسهولة
2- اندفاعي
3- مشهور إلى درجة الحماقة
4- يصعب التنبؤ بسلوكه
5- لا يستطيع التحكم في نفسه (يتكلم دون إذن ، يقفز من مقعده .....إلخ )
6- عنيد
7- غير مهذب مع الآخرين دوما
8- كثير الحركة بحيث لا يقدر على الاستقرار
9- يستثار بسهولة كبيرة من قبل الأطفال الآخرين
10-سلوكه في كثير من الأحيان لا تتناسب مع الموقف
11-سريع الغضب والانفعال
12-متقلب المزاج
البعد الثالث : الصعوبات الإدراكية الحركية
1- غير قادر على تذكر الكلمة المطبوعة
2- يصعب عليه التعرف على الحروف و الأعداد
3- تنقصه القدرة على تمييز الأحجام
4- تنقصه القدرة على تمييز (يمين ، يسار ، فوق ، تحت )
5- قدرته على التوازن ضعيفة جدا
6- لديه ضعف في الذاكرة السمعية
7- يجد صعوبة في تمييز المثيرات السمعية
8- تناسقه الحركي بشكل عام ضعيف جدا
9- لديه ضعف الذاكر البصرية
10- قدرته على استخدام يديه ضعيفة جدا
11- تعوزه البراعة في أداء المهارات الحركية بشكل
عام
12- قادر على الاستماع ولكنه لا يفهم مايسمعه
13- لديه قصور في استرجاع الأشكال الهندسية البسيطة
تعليقات